ELABORACIÓN DE TESIS Y ARGUMENTOS

LA ARGUMENTACIÓN

QUERIDOS ESTUDIANTES:
En este articulo encontrarás toda la información relacionada con la argumentación. Debes consignarla en tu cuaderno y prepararte para la socialización en clase. 

  ¡A aprender!

OBJETIVOS

• Defender una opinión con el fin de persuadir al destinatario 
• Proponer una posición crítica en un texto 
• Exponer argumentos que sustenten una idea. 

La Argumentación Argumentar consiste en defender razonadamente una opinión con el fin de que el destinatario haga suya la idea que el emisor sostiene. Su eficacia dependerá, pues, de la consistencia y la fuerza persuasiva de los argumentos. 

Para que la argumentación resulte eficaz, el emisor debe tener presentes la importancia de la persuasión.

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EL TEXTO ARGUMENTATIVO

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas para persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los argumentos, aparece la función referencial, en la parte en la que se expone y se defiende la tesis. (La gran Enciclopedia Ilustrada del Proyecto salón Hogar, s.f.)

ESTRUCTURA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO

TIPOS DE ARGUMENTOS

DE CONOCIMIENTO GENERAL

Se defiende una idea que es ampliamente aceptada por nuestra sociedad (suponiendo con esto que la mayoría no se equivoca lo que lleva en muchos casos a formular lo que llamamos tópicos) o saberes que la sociedad ha admitido como válidos (presuposiciones) 

⤊ Ejemplo: “Dos cabezas piensan más que una”

DE CAUSA- EFECTO

Se presentan las razones de un hecho probando las causas (éstas deben tener un cierto rigor científico) 

⤊ Ejemplo: “La madre de Andrés no se cuidó durante su embarazo, por eso Juanito es un niño débil y con bajo peso”.

DE AUTORIDAD

En él se citan las palabras de estudiosos, expertos, organizaciones de probada credibilidad que manifiestan una opinión semejante a la que estamos defendiendo.

⤊Ejemplo: “Como ha dicho el señor Presidente…”

DE EXPERIENCIA PERSONAL

El emisor pone sus propias experiencias como razón o argumento. (No es demasiado riguroso y además tiende a ser parcial)

⤊Ejemplo: “A mí me sucedió algo similar: me informaron de la promoción y luego me dijeron que no era posible obtenerla.”

AFECTIVO- EMOTIVO

Definición: El emisor hace uso de recursos con los que intenta conmover al receptor introduciendo efectos de tipo sentimental que provoquen compasión, benevolencia, entre otros afectos.

 ⤊Ejemplo: “Una madre intenta que su hijita pequeña se coma las espinacas, y como no le ha servido de nada explicarle lo sanas que son, le dice que, si no las come, su mamá se va a poner muy triste (pena), o que va a venir el Coco y se la va a comer a ella (miedo).”

LA COLUMNA DE OPINIÓN

Una columna de opinión es un texto expositivo/ argumentativo en donde el autor expresa su punto de vista respecto a un tema en específico, independientemente de que esté en lo correcto o no. Su objetivo final es el de convencer al lector de que su punto de vista es válido, por lo que el columnista debe valerse de la calidad de sus argumentos, aunque la forma de desarrollarlos es completamente libre. (Rueda, s.f.)

Características:
a. Lugar fijo: aparece regularmente en el mismo periódico, revista o blog. Siempre en la misma página o sección, con los mismos tipo de letra. Esto favorece la familiaridad entre lectores y columnistas.
b. Periodicidad: hay columnas diarias, semanales o mensuales
c. Autoría: va firmado por un autor en particular, por lo que se deja claro que se trata de una opinión personal. Por lo general va acompañada de la foto del autor o de un dibujo que lo identifica.
d. Escrito en primera persona. En muchas ocasiones puede sustentar sus dichos sólo en base a sus propias experiencias de vida o simplemente entregar una opinión sobre un tema sin más.
e. Temas habituales: la columna implica una especialización periodística. Hay columnas obre temas políticos, asuntos internacionales, eventos deportivos, religiosos, artísticos, editoriales, etc. (Diaz Serrrano, s.f.)

Estructura:
↪La entrada: es el primer párrafo que proporciona información clave.
↪Tesis: es una idea u opinión que el autor pretende defender o debatir.
↪Desarrollo: se presentan los diferentes argumentos del autor.
↪Conclusión: se sintetiza lo expuesto para convencer al destinatario de las ideas del autor.

Lenguaje y estilo:
⤏Libre e informal
⤏Agudeza critica
⤏Tono honesto y de frases cortas.
⤏Utiliza un poco de humor e ironía.
⤏Tono personal y sencillo.

Intención comunicativa:
Formar opinión sobre un tema destacado. Pero también, persigue entregar momentos de recreación al lector en los que se emplea el humor, la ironía o caricaturización de personajes o hechos.(López, 2010)


***EJERCICIO 1
Lee atentamente las pautas para realizar una tesis:
 Recuerda que una tesis:
⇛Es una oración completa, con sentido.
⇛Pretende defender o debatir una idea.
⇛Está escrita de forma afirmativa.

1. Después de leer lo anterior, crea dos tesis para cada uno de los siguientes temas:

• El coronavirus 
• Los retos en internet
• El gravity bike
• El sexting

2. Lee los siguientes argumentos e identifica que estrategia argumentativa se emplea en cada uno. Justifica cada elección.

• En el municipio de Quibdó, en el pacífico colombiano, existe un caso serio de desnutrición, de acuerdo con los últimos datos arrojados por la FAO (Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación).
• Cuida lo que haces porque quien siembra, cosecha.
• Le sugiero que resuelva inmediatamente ese problema. A menos, claro está, que no le interese conservar su puesto de trabajo.”
• Para colaborar en esa ONG es necesario saber japonés. Tú no sabes japonés, por lo tanto no puedes colaborar en la ONG
• Lo niños que son estimulados desde la infancia tienen más posibilidades de tener éxito una vez inicial la vida escolar, de acuerdo a la UNICEF.
• En mi experiencia, las preguntas deben responderse de forma corta y precisa.

3. Elabora tu columna de opinión.

a. Elige uno de los siguientes temas:

• El coronavirus 
• Los retos en internet
• El gravity bike
• El sexting

b. Ahora que tienes el tema, realiza un esquema de tu columna de opinión. Construye la tesis y escribe 3 argumentos que utilizarás para sustentar la tesis, junto con el tipo de argumento. Usa sólo ideas principales para que luego puedas desarrollarlas en forma extensa.

c. Para redactar el artículo de opinión, se debe:
1. Iniciar con la introducción. En este primer párrafo se debe contextualizar el tema presentando información específica y verídica sobre el asunto que trata. Al final del párrafo se debe introducir la tesis.
2. Escribir cada argumento, al inicio de cada párrafo, y luego, continuar con la escritura de las ideas secundarias que desarrollen y sustenten el argumento.
3. Puede utilizar subtítulos de apoyo para organizar la información.
4. Aplicar las normas ortográficas
5. Incluir los elementos de cohesión y coherencia

                                                                                                                                Jadithza Mendoza C.